精彩文章：弘道国学文化(弘道国学堂)

弘道国学文化(弘道国学堂)

　　区别在于二者思想的着眼点不一样。

　　孔子思想与老子思想，要说区别，也可认为是千差万别，要说相似，也有相似之处。非要把二者思想进行对比，做个区分，只能说二者思想的着眼点不一样。孔子着眼于社会，希望以好的社会制度，来维系人的品性以及生活方面之和谐；而老子着眼于人自身，提倡以人自身之知足常乐等态度来维系人与人之间的和谐关系，这也有其合理性，人人都知足而不相争，又何来社会动乱一说？

　　或者就儒家和道家进行对比的话，大抵能够基本得出一个结论，孔子主要精力放在解决人与社会的关系上；而老子之主要精力则放在人与自然的关系上，这里的自然如果从人生层面来理解的话，就是“社会之我”与“自然之我”的关系。

　　1、儒家之孔子思想的着眼点：人与社会

　　对儒家多少有点了解的朋友应该都知道，孔子所处的时期是春秋末期。自周天子带头失德到孔子所处时期，周公当年立下的礼渐渐失去其束缚力，社会秩序混乱，子弑父，臣杀君的例子数见不鲜。面对“礼崩乐坏”的大环境，孔子认为是人们“不守礼”造成的，于是孔子花了将近一生的心力在竭尽全力去维护“礼仪制度”。

　　所以孔子思想中虽然涵盖了人生、社会等方方面面，但是有很大一部分是教人们守礼的。“礼”在当时的作用主要是维护社会秩序的。某种意义上说，人与社会之间，有一根名叫“礼”的绳子相互牵制，人不守礼，社会就动荡，而一个安定的社会，也不可能没有合适的“礼”存在。

　　因此，孔子究其一生竭力维护“礼仪制度”，实则是想借“礼”来调和人与社会的关系，继而维系社会稳定。所以孔子之思想的着眼点，某种意味上可以看成是“人与社会”。

　　2、道家之老子思想的着眼点：“社会之我”与“自然之我”

　　道家思想以其“无为”思想最有名，同时，道家思想里面有比较浓郁的“制衡自身欲望”的味道，于是，许多人认为道家有种“归隐山林”的出世之感。

　　其实，道家老子之思想重点，并未旨在要人不问世事，而是旨在告诉人们，社会争斗之源头，其实来源于人自身，即源于人过多的欲望，或者说是源于人对名利的追求。毕竟，有名利的地方，就会存在争斗。人因为贪求不属于自己的东西，贪求名声，好声色，好嫉妒，于是尔虞我诈、争斗就来了。

　　老子看到的人类社会之争斗来源，发现这些争斗看上去是人们不守“规矩”所致，实则是人败给了自己的欲望而已。所以，老子思想的着眼点，某种意味上就可以看成是处理好“社会之我”与“自然之我”的关系。

　　“自然之我”在老子思想中犹如初生的婴儿，一张白纸一般，没有社会气息之名利欲望，且无烦忧；而“社会之我”因被束缚于一些社会关系和名利斗争中，时刻需要面对名利物欲之诱惑。具体化来说，有的人陷入人情关系中的名利诱惑，而失去了内心，这里的内心，就可以看成是“自然之我”；而有的人，可以很好的制衡自身的欲望，即不让“社会之我”陷入困境，又不失去“自然之我”。

　　显然，老子所研究的，也就是他的思想之着眼点，某种程度上，实则就是告诉我们如何做到既不让“社会之我”陷入困境，又不失去“自然之我”。

　　3、老子研究人本身，孔子研究人与社会

　　许多人说孔子思想入世，老子思想出世，这是二者的最大不同点，但是，老子思想既然出世，为何还要留下这洋洋洒洒的几千字《道德经》？诚然，道家思想肯定是有出世气息的，但道家思想肯定不能是“出世”的学问。

　　如果非要将道家老子和儒家孔子比一比，说出个区分，那么，老子思想的着眼点可能更多在人本身，想着通过解决人本身的问题，人自身问题解决了，人人都平和心态了，社会又怎会因相争而乱？而孔子思想的着眼点可能更多在于人与社会，想着通过维护社会稳定之礼，以教化百姓的手段，让大家守礼，继而达到社会稳定的目的。

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　　注：图片来自网络。

　　答：公元前126年司马迁在他的《史记·河渠书》中首载“庐山”，并记录秦始皇、汉武帝南巡时“浮江而下”、“过彭蠡，祀其名山川”以来，庐山在国家政治文化生活中的地位不断提高。唐玄宗建太平宫于庐山，并御书“九天使者之殿”匾。南唐中主李璟在庐山隐居读书，登基后舍宅为寺取名开先。南唐后李煜又建圆通寺。宋太祖赐白鹿洞书院国子监印本《九经》，敕书院为“白鹿国学”。又赐额开先寺“开先华藏”。明太祖朱元璋封庐山为“庐岳”，“爵以尊号，禄以秩祀”。明太祖、成祖、宣宗又三次分别为天池寺敕额。清太祖赐开先寺御书《般若心经》等。

　　庐山历代发生的重大的的文化演变、政治事件影响了中国历史的进程。古代至近代，庐山曾经有三个时期体现了中国历史的走向。著名学者胡适1928年指出：庐山有三处古迹代表三大趋势：慧远的东林，代表中国“佛教化”与佛教“中国化”的大趋势;白鹿洞，代表中国近世七百年的宋学大趋势;牯岭，代表西方文化侵入中国的大趋势。

　　在第二次世界大战期间，1933年夏，周恩来两度上庐山与蒋介石谈判，提出了著名的《中共中央国共合作宣言》，促成了国共合作抗日，开辟了世界反法西斯主战场之一的中国战场。7月17日蒋介石在庐山发表有关抗日战争的重要讲话。1959、1961、1970年，中共中央在庐山举行了对中国社会主义建设有着重要影响的三次会议。

　　庐山和中国历史，特别是现代历史紧密相连。它与中国历史上有重大影响的思想、信仰、事件和人物有着十分重要的关系，为世界瞩目。

　　“苍润高逸，秀出东南”的庐山，自古以来深受众多的文学家、艺术家的表睐，并成为隐逸之士、高僧名道的依托，政客、名流的活动舞台，从而为庐山带来了浓浓的文化色彩，并使庐山深藏文化的底蕴。

　　山水文化，是人们以自然山水为素材而创造的精神成果。山水文化是中国传统文化的重要组成部分，是中华民族在认识、改造客观世界和自身的过程中辟出的一片壮丽天地，亦是构成中华民族形象的重要精神支柱。

　　庐山山水文化，是中国山水文化的精彩折射，是中国山水文化的历史缩影。庐山的自然，是诗化的自然，亦是“人化”的自然。自东晋以来，诗人们以其豪迈激情、生花妙笔，歌咏庐山的诗词歌赋有4000余首。东晋诗人谢灵运的“登庐山绝顶望诸峤》、南朝诗人鲍照的《望石门》等，是中国最早的山水诗之一，庐山并成为中国山水诗的策源地之一。诗人陶渊明一生以庐山为背景进行创作，他所开创的田园诗风，影响了他以后的整个中国诗坛。唐代诗人李白，五次游历庐山，为庐山留下了《庐山遥寄卢侍御虚舟》等14首诗歌，他的《望庐山瀑布水》同庐山瀑布千古长流，在中国华大地及海外华人社会中家喻户晓，成为中国古代诗歌的极品。宋代诗人苏轼的《题西林壁》，流传广泛，影响深远，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，成为充满辩证哲理的名句……

　　庐山风景，是以山水景观为依托，渗透着人文景观的综合体。庐山，通过诗人、书画家、文学家、哲学家们的心灵审视，创造出众多散发着特别浓郁人文氛围的历史遗迹。正如一位新加坡学者所评论的那样：“如果说泰山的历史景观是帝王创造的，庐山的历史景观则是文人创造的。”

　　陶渊明以庐山康王谷作为文化背景，创作的《桃花源记》，洋溢着“乌托邦”式的理想主义光灿。南朝时的《庐山二女》，以庐山为活动舞台，成为中国早期志怪小说的名篇。唐代诗人白居易的《大林寺桃花》一诗，造就了一处名胜——花径；他在庐山筑有“庐山草堂”，所撰的《庐山草堂记》，是记述中国古代山水园林的名作。宁代理学家朱熹复兴白鹿洞书院，并使其成为中国古代四大书院之首，由此宋明理学在这里千秋耕耘，并真切地记录了这一具有深刻特征的文化现象的过程和历史。朱熹订立的《白鹿洞书院学规》，成为中国封建教育的准则和规范，同时也影响了中国历史文化的进程。

　　山水诗、山水画是中国山水文化中两大华项，山水诗在庐山大放光采，山水画亦在庐山一展风流，闪烁出耀人的辉光。东晋画家顾恺之创作的《庐山图》，成为中国绘画史上第一幅独立存在的山水画，从此历代丹青道长以庐山为载体，以这一艺术形式对庐山赋予美感境界的表述。中国画在理论上的第一次突破，亦是顾恺之的“传神说”，然而这是受到东亚高僧慧远在庐山阐发的“形尽神不灭论”哲学思想影响的结果。庐山东林寺莲社“十八高贤”之一的宗炳，他所撰的《画山水序》，成为真正意义上的第一篇中国山水画论，他所阐述的山水“畅神说”，打破了“君子此德”的美学观，表现了一个新的美学思潮的兴起。

　　文人墨客对庐山抒情写意，浓墨重彩，使庐山积淀了丰富的文化内涵。科学家们对庐山进行科学探求，揭示其美的真谛。现代地质学家李四光，以庐山第四纪地质地貌为研究对象，发表了《冰期之庐山》等一系列研究著作，从而开创了中国第四纪冰川学说，又由此而引发中外学者对庐山第四纪冰川的学术论争，从而演奏出一部中国第四纪地质学的世纪交响曲……

　　庐山的历史文化具有很高的定位，是中华文明发祥地之一，作为庐山文化的一个组成部分--庐山山水文化已经形成了明显的文化传承关系，其价值是自然美和艺术美相结合的文化体现。

　　2006年5月23日，在庐山画院成立廿周年之际，中国文化报第三版发表专刊，题为：“让庐山山水与文化魅力同在”指出：庐山为：田园诗的诞生地，山水诗的策源地，山水画的发祥地。从而确定了一个“诗画”的庐山山水文化特征。

　　一、庐山山水文化的客观性及存在形式

　　大自然赋予了庐山奇异的风光及自然风貌，而人类在历史发展过程中，为庐山也留下许多文化的积累。庐山山水文化的客观性就体现在庐山的文化遗存和遗迹之中，其中最为直接地表现形式就是庐山的田园诗、山水诗、山水画。

　　据统计留存于今的古代诗词，以表现庐山题材的多达四千余首，其中包括各种形式的田园诗、山水诗、自晋代的陶渊明、谢灵远，唐代的李白、白居易，宋代的欧阳修、苏东坡、朱熹、明代李梦阳、唐寅、清代康有为等诸多名家，以及近现代政治名人和文化名人毛泽东、郭沫若等都有不同题材的诗词表现庐山。

　　而山水画的留存也不计其数，很难统计，代表性的有东晋顾恺之《雪霁望五老峰》、五代荆浩的《匡庐图》、明代沈周的《庐山高图》、明唐寅的《三峡桥》清代石涛的《庐山观瀑图》、清代的张大千的《庐山图》等。现代的画家表现庐山的作品更是难以计数，著名的有傅抱石、刘海粟、吴湖帆、应野平、陆俨少、钱松岩、白雪石、黄秋园等众多大家。

　　而今，表现庐山美的艺术形式有了新的突破和发展，传统的古典田园诗、山水诗被新的自由诗体，以及其它文学形式所代替，山水画亦出现了代表的时代特征的表现形式，其它的绘画形式为油画，水粉、水彩、版画等多种形式也有众多的表现庐山风光和庐山情怀的作品。除此以外，庐山的风光摄影也是一种十分丰富而美感很强的艺术形式，应当说是新时代庐山山水文化的重要形式。

　　二、庐山山水文化的传承精神

　　庐山山水文化不仅有着丰富的艺术形式，还包涵着丰富的艺术内涵，并体现了庐山历代文化的传承精神。庐山山水文化的传承精神体现在丰厚性、唯美性和抒情性上。

　　丰厚性。体现在庐山文化的开放性上，历代的文化在庐山都留下痕迹，如庐山的佛教文化、道教文化、儒家文化，在庐山不同时期，先后占据了不同地位，而殖民地时期的西方文化侵入又带来基督教、天主教、伊斯兰教文化，并遗留下深刻的时代文化痕迹，从而也体现出庐山山水文化的丰厚性。

　　唯美性。是庐山山水文化的又一主要特征，庐山山水本身的秀美雄奇，为庐山的山水艺术铺垫了唯美的特征，许多画家是有感而作，有感而创，他们被庐山的山水秀美所征服，被留存于世的精典诗句所折服，所以创作的作品具有很强的艺术性，具有较高的唯美特征，反映出庐山山水文化中的情景交融，物我皆意的美的境界。

　　抒情性，从古典的山水诗、田园诗中，庐山的山水画受到极大影响，诗中的情怀，诗中的意境，往往用山水画来表现更为直接、更为痛快。可以说山水画和山水诗、田园诗是孪生的子妹，它们彼此吸纳互为传播、互相影响，因为它们都是真情的流露，都是真切的感受所倾泻，庐山的自然之美，不能不唤起诗人画家的情怀，不能不叫诗人画家所动心，所以“诗情画意”是庐山山水文化的一个特征。

　　三、庐山山水文化的价值定位

　　庐山山水文化是庐山文化的一个重要组成部分，它充分体现了庐山山水的文化精神和价值。庐山山水文化的价值，体现在于庐山的文化艺术之中，这里不仅包括古典的田园诗、山水诗，还包括古典的山水画及文化遗迹，不仅包括现代的和当代的文化载体，包括诗歌、散文、史籍，而且包括现代和当代的绘画、摄影、影视等多种形式的。它们共同体现庐山山水文化的精神和价值，当今庐山的发展，不是以孤立的山川美景为依托来发展的，而往往更多地依托于自然美景之外的文化景观来发展的。因此文化的价值十分重要，它往往代表了一个地区的发展趋向。庐山山水文化的发展就是继承了千古文化遗产的前提下发展自身的文化潜力，从而体现文化的价值，当今庐山山水文化的价值越来越被人们重视，这可以说是文化本身价值的发挥。

　　四、庐山山水文化的发展趋势

　　探讨和研究“庐山山水文化”，是一项对历史文化的发掘工作，是对庐山山水文化的“传承”和“文脉”的研究，了解了庐山山水文化的起源、传承。抓住了庐山山水文化的精神和文脉就像掌握了庐山山水文化的主线，那庐山山水文化的发展应当有什么样的趋势呢？笔者认为，庐山山水文化的发展趋势具有包容性、本土性、发展性的三大趋势。

　　包容性，我们分析庐山山水文化将其定位于山水诗、田园诗、山水画的影响关系，是为了分析文化的特征，其实“文化”本身就是具有很大的包容性，它不管来自什么方面、什么方向，政治的、经济的、社会的、宗教的、民俗的，共同的影响才称其为文化，有了包容性，文化的发展才能活跃，才能兴旺，所以包容性是庐山文化的一大特征。

　　本土性，将是庐山山水文化的重要发展趋势，我们分析研究庐山的山水文化，其实也是研究“本土文化”只不过是“本土文化”的山水部分。我们说越是民族性的，越是具有世界性。因为世界的文化就是由各国民族性的东西组成的。同样道理“本土性”就是“文化性”的体现。

　　发展性是庐山山水文化的又一趋势，时代在发展，社会在发展，我们不可能只有继承而无发展，发展是继承的必然，继承的目的是为了发展。我们庐山山水文化的发展就是在继承庐山山水文化的精神基础上的发展，如何发展当下庐山山水文化是我们探索的目标，我们要在总结前人的基础上，以最大的“包容性”，最真的“本土性”，最强的“发展性”来打造当今的庐山山水文化，将庐山的山水文化精神传承下去，为后人留下更多的文化精神的产品。

　　庐山，这座世界名山，最鲜明的特征是她的文化。文化，是庐山的精魂所在。

　　常自新（1885—1920）字铭卿。陕西蒲城人。早年肄业于三原宏道高等学堂。清末举人。曾任蒲城县高等小学堂教习、蒲城教育分会会长。光绪三十二年（1906）井勿幕自日本回陕，发展同盟会会员，他首批加入，任东路负责人，积极从事革命活动。

　　常承燧（1904—1964），威远县镇西镇人。黄埔陆军步兵学校第三期、陆军大学参谋班毕业。历任连长、参谋处中校参谋、军校教育科长、工兵营长、团长、少将高参、副师长等职。1950年率部起义。

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　　于家务中学师资力量雄厚，校园环境优美，是一所教学质量非常好的公立学校。

　　于家务中学位于北京市通州区的东南郊，建筑面积平方米，可容纳44个教学班。

　　现代化的专业教室，领先的电子录课室，标准化的运动场，人性化的师生公寓，彰显着学校的时代朝气。

　　在宁静素朴的于家务中学，424名学生，57名教职工，潜心学习，涵养身心。

　　于家务中学秉承“以文化人”方略，弘扬传统文化，办当地百姓满意的学校。学校开设“崇德悟道做人”课程，创编系列校本教材，实现传统文化的全学科渗透，举办“传美德、诵经典、润心灵”校园艺术节，构建以文载德的育人体系。

　　学校以做人教育为中心，开展“四个一”行孝活动，成立“天使助老服务队”，培养厚德向善学子；追寻家规家训，呼唤良好家风，倡导“亲子共学，文明同行”，组建校外教育理事会，定期开设国学大讲堂，以文弘道，承担引领地区文明社会责任。

　　jiā,jia,jie

　　释义

　　[jiā]1.共同生活的眷属和他们所住的地方：～庭。～眷。～长（zhǎng）。～园。～谱。～塾。～乡。～风。～训。～规。～喻户晓。如数～珍。2.家庭所在的地方：回～。老～。安～。3.居住：“可以～焉”。4.对人称自己的尊长、亲属：～祖。～父。～翁。～母。～慈。5.家里养的，不是野生的：～畜。～禽。6.经营某种行业的人家或有某种身份的人家：酒～。农～。7.掌握某种专门学识或有丰富实践经验及从事某种专门活动的人：专～。行（háng）～。作～。科学～。8.学术流派：儒～。法～。道～。墨～。纵横～。诸子百～。9.量词，用于计算家庭或企业：一～人家。10.姓

　　[jia]1.词尾，指一类的人：老人～。2.用在男人的名字或排行后面，指他的妻：水生～

　　[jie]词尾，同“价”：整天～。成年～。

　　详细释义

　　家

　　〈名〉

　　古通“姑”。如:阿家(称婆婆);阿家阿翁

　　另见jiā

　　家

　　〈助〉

　　用在修饰语后,相当于“地”、“的”。如:成年家;整天家

　　另见jiā

　　家

　　〈名〉

　　(会意。甲骨文字形,上面是“宀”(mián),表示与室家有关,下面是“豕”,即猪。古代生产力低下,人们多在屋子里养猪,所以房子里有猪就成了人家的标志。本义:屋内,住所)

　　同本义

　　家,居也。从宀,豭省声。——《说文》

　　家人内也。——《易·杂卦传》

　　上地家七人。——《周礼·小司徒》。注:“有夫有妇,然后为家。”

　　夙夜浚明有家。——《书·皋谟》

　　开国承家。——《易·师》

　　室为夫妇所居,家谓一门之内。——《诗·周南·桃夭》注

　　便要还家,设酒杀鸡作食。——陶潜《桃花源记》

　　引申表示住宅、房屋

　　平原君家楼临民家。——《史记·平原君虞卿列传》

　　又如:家堂(正屋中间的堂屋);家所(家居处所);家堂菩萨(家中供奉的佛祖神灵);家第(家宅;私邸);家间(家里;家中)。借指部队或机关中某个成员工作的处所。如:连长开会去了不在家;所长在家主持工作

　　家庭,人家

　　数口之家,可以无饥矣。——《孟子·梁惠王上》

　　治天下之国若治一家。——《墨子·尚同下》

　　家半三军。——《国语·晋语》

　　视吾家所寡有者。——《战国策·齐策四》

　　长铗归来乎,无以为家!

　　家绘像祀之。——《明史》

　　又如:养家;持家;安家;家第(对对方家庭的敬称);家数(家族;武艺招数、招式);家庙(供奉祭祀祖先的祠堂);家缘(家业,家产);家私(家产);家赀(家私财产);家计(家业,家产)

　　指夫或妻

　　女有家,男有室,无相渎也。——《左传·桓公十八年》

　　固乱流其鲜终兮,浞又贪夫厥家。——《楚辞·离骚》

　　又如:家婆(家主婆;当家婆);家公(丈夫);家花(喻自己的妻子);家婆(妻子;主妇)

　　家家;每家。如:家户(每家每户,家家户户);家至户到(到每家每户;遍及每家每户)

　　大夫统治的政治区域,即卿大夫或卿大夫的采地食邑

　　丘也闻有国有家者。——《论语·季氏》

　　王曰:何以利吾国?大夫曰:何以利吾家?——《孟子·梁惠王上》

　　又如:家甲(古时卿大夫的私人武装);家主(春秋时对卿大夫的称谓);家老(上古大夫家臣中的长者);家臣(春秋时各国卿大夫的臣属);家邦(本指家和国,亦泛指国家);家国(家与国,亦指国家)

　　娘家

　　卿但暂还家。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》

　　谢家来贵门。

　　今日还家去。

　　且暂还家去。

　　学术或艺术流派

　　焚百家之言,以愚黔首。——贾谊《过秦论》

　　又如:家数(流派风格;家法传统。多用于诗、文、技艺等);家言邪学(自成一家的偏见。儒家指儒家以外的学说)

　　经营某种行业的人家或具有某种身分的人

　　农家少闲月。——白居易《观刈麦》

　　又如:农家;厂家;渔家;行家;东家;庄家

　　掌握某种专门学识或从事某种工作、担任某种职务的人

　　地学之家。——赫胥黎著、严复译《天演论》

　　又如:政治家;艺术家;专家;科学家;社会活动家;作家

　　民族。如:苗家;侗家;傣家

　　指某一集团或某面。如:三家条约

　　家财,财产

　　皆没其家而迁之蜀。——《史记·吕不韦列传》

　　又如:分家;发家;家破人亡;抄家

　　朝廷

　　争先入公家。——《吕氏春秋·贵卒》。注:“公之朝也。”

　　又如:汉家(即汉朝);随家(即隋朝);家历(皇朝的历数)

　　都城

　　其国家,宫室、车旗、衣服、礼仪,皆以九为节。——《周礼》。郑玄注:“国家,国之所居,谓城方也。”

　　紫泉宫殿锁烟霞,欲取芜城作帝家。——唐·李商隐《隋宫》

　　帝王或太子

　　三家,三皇也。——《后汉书·马融传》注

　　又如:家吏(皇后或太子的官属)

　　某人。如:家伙;家头(一个人叫一家头)

　　古代医书上指患某种病的人

　　喘家,作桂枝汤,加厚朴、杏子佳。——《伤寒论》

　　“家”的古字。如:家生;家伙点(锣鼓家什的节奏);家器(家庭日常用具)

　　〈形〉

　　人工饲养或驯养在家中的。与“野”相对。如:家羽(家养的鸟);家兔;家禽;家兽(人类为了经济或其它目的而驯养的兽类,如猪、牛、羊、马、骆驼、家兔、猫、狗等)

　　私家的,个人的,与“公”相对

　　今大道既隐,天下为家。——《礼记·礼运》

　　家祭勿忘告乃翁。——陆游《示儿》

　　我的——谦辞,用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲属。如:家父家母(对人称自己父母的谦词);家岳(对人称自己的丈人);家尊(称自己的父亲,家父);家堂(对母亲的称呼)

　　内部的;家中的。与“外”相对。如:家生哨(亦作“家中哨”、“家生肖”。詈词。犹言家盗内贼);家贼(家庭内部的败类。亦指汉奸)

　　〈量〉

　　用来计算家庭或企业的多少。如:三家商店;两家人家

　　〈动〉

　　娶妻;成家

　　及少康之未家兮,留有虞之二姚。——《楚辞·离骚》

　　又如:家道(成家之道)

　　安家;定居

　　家,居其地曰家。——《正志通》

　　既去职,遂家于汝州。——唐·韩愈《崔评事墓志铭》

　　养家,持家。如:家克计(持家之道);家法(治家的礼法)

　　通“稼”。稼穑。种谷曰稼,收获曰穑

　　弊也者家也。——《管子·侈靡》

　　陶家事亲。——《大戴礼·五帝德篇》

　　另见jie

　　相关词语

　　家宴

　　家家

　　一家

　　家客

　　家室

　　家宝

　　相家

　　家姊

　　贺家

　　家宅

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